父母为了让自己孩子的学习成绩有所提升与培养他们的综合能力，在学校教育以外，还不惜重金聘请家教为自已的孩子进行辅导。然而，对于为孩子请家教的爸爸妈妈来讲，必须要留神其中存在的许很多多的问题。
如家住江大南路荣昌小区的桂女性，她去年暑假曾请过一位某高校的女学生为自已读高中二年级的孩子补习数学，刚开始时该学生很一定地说，能教好她的孩子，并承诺三个月后肯定“让她的孩子数学成绩提升10分以上”可是还没有教几天，桂女性的儿子就告诉母亲，说请来的老师一些题目自己都不会做，桂女性婉转询问了该学生，他们辩解释说明，她读高中时数学成绩真的非常不错，目前的教程困难程度加强了。后来，桂女性干脆把她辞退了。
另外，也有一些父母抱怨。请来的家庭老师不只没让他们的孩子学习成绩得到提升,而且在一些生活细节、学习态度上带坏了他们的孩子。他们感叹，市场上的家教师资真“叫人看不明白”。
请家教是一件非常有讲究的事情，比请保姆要复杂的多。由于家庭老师的人格、教学水平关系到孩子的成长和将来。一个出色的家庭老师，不但对孩子在学习上有非常大的帮忙，而且对孩子的好人格、习惯培养都有较大的影响;反之，假如家教请的不好，不但花了不少钱，且白白耽误孩子的时间。当然，即便请了家教，父母仍然要督促孩子学习，同时与家庭老师做好配合工作，孩子的进步也不可能一“家教”就灵，进步是越来越的，对家庭老师要有必要的耐心、
目前家政家教市场鱼目混杂，参差不齐。部分家政公司为了眼前利益，在对顾客的孩子状况不知道，或者没合适的老师的状况下，硬是派出了一些基本是毫无教学经验的人，比如从人才市场招来一些对当地教程、学生、教学完全陌生的求职职员，成效不言而喻。
请家教最好到专业的家教机构，他们对教学状况很熟知，也能对学生的状况作具体剖析，可以有针对地派老师。出色教师登记数目也是一个要紧方面，不少的家政公司主要业务总是是保姆，等级的教师比较少，选择空间自然小，而专业家教中心等级的出色教师多达几千名，小学至高中三年级各科的教师均齐全而充足，选择空间较大。假如提供全科家教，该机构至少应有一千名教师。对家教老师而言，教过的学生和正在教着的学生的数目是衡量该教师受青睐程度的效果最好的指标。一个比较受青睐的家庭教师，他正在教着的学生应在三名以上，一个出色家教老师可达到十至十五个。
