在这个阶段，孩子们的成绩出现起伏是非常正常的事情，这时父母不要太过心急，静下心来探寻解决方案才是较好的。一方面，确实是学习内容变得愈加难了，其次，可能是孩子的学习技巧出现了问题。父母可以伴随孩子，一块找到孩子的问题是什么。
孩子小学四年级了成绩愈加差如何解决
1.做榜样
发挥爸爸妈妈的榜样用途。言传不如身教。爸爸妈妈热爱学习是最大的鼓励。在学习氛围浓厚的环境中长大的孩子，总是对学习有浓厚的兴趣。父母和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差，父母可陪读一段时间，多关心孩子的学习，知道孩子的作业状况，并准时帮助改正错误。
2.给孩子树立自信心和正确的学习习惯
小学四年级学生已经了解肯定的羞耻感和自卑感，假如成绩不好父母过多的指责，成效反而不好。因此，父母要给孩子树立自信心，勉励他树立积极的学习习惯，教会他相应的学习技巧，只有如此才能改变愈加差的现象。
3.培养好的学习态度
最基础的好学习态度的培养方法为：课前预习，课中认真听课，课后复习。在各科学习技巧的运用上，数学多练，语文多读，英语多写，也可以相互运用，学法交叉共用。磨刀不误砍柴工，学好学习技巧成绩不会不提升。
4.在错误中思自己
孩子在日常做错事，在学习中做错题是容易见到的事，怎么样做到下不为例，这就需要孩子能在错误中深思自己，从而彻底改正过来。当孩子做错事时，父母请别光顾着责怪他，可以这么反问:“你了解自己哪儿做错了吗?”等孩子回答后，认真和孩子约定:“那下次大家记住这个教训，不要再有怎么样?”对待学习也是，了解深思的孩子可以准时总结，查漏补缺，大大降低错误第三出现的几率。
孩子小学四年级了成绩愈加差是什么原因
1.学习困难程度增大
孩子到了4年级，学习内容增加了，老师也不像低年级那样有那样多时间去关注到每一个孩子的学习状况。假如不可以准时解决学习中的问题，那日积月累，成绩往下掉，也是正常的。
2.习惯好坏会干扰孩子成绩的高低
高效学习习惯可以让孩子的成绩稳步提高。我的孩子学习态度并不好，做作业朝三暮四，一会儿喝水，一会儿上卫生间，一会儿吃零食，并且做题粗心，读题极不认真，常常由于未认真读题而出错，这在1、小学二年级时还不明显，伴随年级的升高这类缺点对成绩的影响就愈加明显了。
3.办法的问题
一二小学三年级成绩具备欺骗性，只须智商正常的孩子，上课正常听课，回家作业完成，成绩一般不会差的。由于一二小学三年级的常识比较少，主如果培养学习态度的。还有就是不少孩子在上小学前已经上过幼小辅导班，之前即使上课不认真听讲，成绩也不会太差，培养上课不认真听讲的习惯后，小学四年级常识开始变难，依赖原来的“小聪明”已经不可以获得好成绩了。
4.伴随年龄的增长，自我意识的增强
不少父母有如此的感觉，一二小学三年级的时候，你吵着让孩子写作业，孩子即使不太想也会去写的，但到了小学四年级之后，孩子会“顶嘴”了，变得叛逆了，其实这就说明孩子长大了，有了我们的“小心机”。孩子到了小学四年级后，自我意识渐渐培养，单纯的依赖批评来教育孩子已经不可以了，这个时候也要开始关注孩子的心理疾病，孩子的所想、所玩、所谈的事情也会发生改变，包含人际交往也开始改变。
孩子小学四年级成绩不好父母如何解决
1、和孩子交流
精神上主动和孩子交流，帮助孩子剖析成绩下滑是什么原因，并采取相对手段进行弥补。多鼓励孩子，不要让孩子形成巨大的思想包袱，觉得自己学习没期望了，产生不想上学的情绪。
2、拟定计划
假如孩子没情绪上的问题，单纯是成绩落后一点，那就容易调整了。有计划的学习，可以让孩子培养自主学习的习惯。合理的利用计划表，把孩子完成的每一项任务都标注好，隔三差五回头看，表彰孩子鼓励孩子。譬如：孩子能连续五天早晨固定时间晨读英语，大家就要准时说：“你这个行为就是坚持，你已经掌握了坚持，并且坚持一周读英语，你的英语口语更流利了。”
3、给予肯定的帮忙和辅导
小学四年级成绩不好，常识的理解和积累等各方面都会落后于其他同学，那样最好的做法就是想方法给予肯定的帮忙和辅导。孩子学习一直非常迷茫的，只有父母和老师才了解孩子的缺点在哪儿，成绩不好是什么原因在什么环节出了问题。跟教师交流，听教师建议，父母想方法依据教师的建议辅导孩子。
